Author: mikayelqeshishyan
Լեզվական աշխատանք 334-336
334. Ինչպիսի՞ նախադասություններ են տրվածները: Դրանք ընդարձակի՛ր, դարձրո՛ւ յոթ–ութ բառանի: Երկիրը պտտվում է:- Երկիրը շուտ պտտվում է իր առանցքի շուրջ։ Հասկանում ենք:-Ես և իմ ընկերները շատ լավ հասկանու ենք։ Ընկերները հեռանում են:-Երբեմն ընկերները հեռանում են միմիանցից։ Մոռացել ես:-Դու մոռացել ես ընկերուհուտ ծնդյն որը։ Գտա:Ես մի մեծ սունդուկ ոսկի գտա ։ 335. Նախադասություններն ընդարձակի՛ր երկուական Read More…
Վախթանգ Անանյան․ Թուխիկը
1․ Դուրս գրիր անծանոթ բառեր և բառարանի միջոցով բացատրիր:հողաթմբին-Հողի կույտ վշտահար-տխուրքարսիրտ-քարի սիրտ2․ Բացատրիր հետևյալ նախադասությունը. Քաղաքում ասելիք էր դարձել Թուխիկը:Քաղաքում հայտնի է դառել Թուխիկը և նրա մասին բոլորը խոսում էին։3․ Ո՞ր հատվածում է ավելի լավ երևում ագռավի հավատարմությունը:Բարակ անձրև էր տեղում: Ժողովուրդը ցրվեց, բայց Թուխիկը մնաց թարմ հողաթմբին՝ վշտահար ու մոլոր կանգնած:4․ Նկարագրիր Թուխիկին:Նա հավատարիմ Read More…
Լեզվական աշխատանք 317-322
317. Կետերը փոխարինի՛ր ո՞վ հարցին պատասխանող բառով, որը դեմքով ու թվով համաձայնի ստորոգյալին (բային): Դեմքով ու թվով ստորոգյալի հետ համաձայնող անդամին ի՞նչ անուն կտաս: Միքայելը (ո՞վ) առայժմ մրցակից չունես: Բայց Սարգիսը (ո՞վ) շուտով կհայտնվի: Ես (ո՞վ) ամեն ինչ արել եմ նրա գալուստն արագացնելու համար: Առանց արժանի մրցակցի դու (ո՞վ) չես կարող ավելի ուժեղ ու Read More…
Լեզվական աշխատանք 308-316
308. Տրված նախադասություններից հերթով բառեր հանի՛ր այնպես, որ ամեն անգամ պահպանվի նախադասությունը: Օրինակ՝ Տիրակալն իր սիրելի անտառի հարազատ խշշոցը հիշեց:Տիրակալը սիրելի անտառի հարազատ խշշոցը հիշեց:Տիրակալը սիրելի անտառի խշշոցը հիշեց:Տիրակալը անտառի խշշոցը հիշեց:Տիրակալը խշշոցը հիշեց:Տիրակալը հիշեց:Հիշեց: Ամառային արեգակը շիկացրեց բազմահարկ տների պատերը: Արեգակը շիկացրեց բազմահարկ տների պատերը։ Արեգակը շիկացրեց տների պատերը։ Շիկացրեց տների պատերը։ Տների Read More…
Լեզվական աշխատանք 300-307
Նախադասության գլխավոր անդամներ 300. Հարցում արտահայտող բառերի փոխարեն համապատասխան բառեր կամ բառակապակցություններ գրելով՝ նախադասություններ ստացի՛ր: Ո՞վ ի՞նչ արեց: Ի՞նչը ի՞նչ եղավ: Ովքե՞ր ի՞նչեն անում: Ինչե՞րը ի՞նչ են լինում: Ո՞վ ո՞վ է: Ի՞նչը ինչպիսի՞ն է: Տղան չի հավաքեց տան մեջ: Ինչ եղավ ընկերների հետ: Մեծ տղաները մեծ են : Գնդակները շատ բարձր էին թռնում: Read More…
Ես իմ անուշ Հայաստանի
Emmeline Pankhurst
Քռդեր
Քրդերն աշխարհի ամենամեծ էթնիկ խումբն են՝ առանց սեփական պետության: Մեկ դար առաջ սկզբնավորված անկախանալու փորձից հետո նրանք, սփռվելով մի շարք երկրներում, ապրում են որպես անարդարացի վերաբերմունքի արժանացած ազգային փոքրամասնություն: Այնուամենայնիվ, դեռ պարզ չէ, թե նրանք որքանով են մոտ անկախ հայրենիք ունենալու իրենց բաղձանքին:
Լեզվական աշխատանք 338-341
338. Նախադասությունն ընդարձակի՛ր՝ փակագծում տրված հարցին պատասխանող բառեր գրելով կետերի փոխարեն: Ո՛չ պանդաները, ո՛չ կապիկները, ո՛չ էլ արջերը չեն խաբի աղվեսին, նա բոլորից էլ խորամանկ է: (ինչե՞րը) Ճամպրուկները, որսի պարագաները, քնապարկերը վերցրինք ու ճամփա ընկանք: (ինչե՞րը) Մի գիշերում ամբողջ անտառը լցվեց օձերով, մոծակներով և մրջյուններով: (ինչերո՞վ)Անտառում, կամ տանը պետք է փնտրեք: (որտե՞ղ) Ծովահենները, հնագետները, Read More…