1. Прочитайте текст. Найдите в тексте ответы на вопросы.
- О чём спросила учительница ребят?
На что его похоже слова корен. - Какие значения имеет слово
неперебой
Все наши зубы имеют корни.
И в каждом слове есть свой корень. - Какое слово стало жить среди людей?
Ходить. - Какой росток появился
из земли?
Хотить - Как звали первую веточку? А вторую? А третью?
Хотить, приходить, приход.
2.Как вы думаете, если посадить другие слова, например: учить, сад, лес, то какие слова могли бы вырасти на каждом из этих деревьев? Напишите эти слова.
учить-ученик
сад-садавой
лес-лесавой
3.Вместо точек впишите нужное слово из скобок.
- Начался футболны матч. Я люблю футбол . (футбол, футбольный) 2. Наступила лето .
Целый день льёт осенний дождь. (осень, осенний) 3. Осенью птицы летят на юг, а
весной прилитают обратно. (прилетают, улетают) 4. Это наша бабушка . К нам приехали школники
из Москвы. (школьники, школа) 5. Весной мы играем во дворе много деревьев.
Теперь там большой сад . (посадили, сад). - Впишите вместо точек подходящие по смыслу слова.
Наш класс очень хароший . У меня есть хороший друг . Мы давно с ним не виделис . О
нашей дружбе все знают. Я и мой друг часто вместе учим уроки. Мы никогда не
ссоримся и вдегда дружим . - Найдите „третье лишнее” слово. Море, моряк, мороз; Боль, большой, больной; Город, гора, горный.; Вода, водный, водитель.
Море, моряк, Боль, больной гора, горный. Вода, водный.